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Leitores de Segunda

 

                                           

Clube de Leitura 11.12.2023

Nesta segunda-feira, entre a reflexão sobre a condição humana e a ficção, os nossos alunos falaram de obras muito distintas.

A Filipa pronunciou-se sobre Kafka e as suas obras “A Metamorfose” e “O Processo”. Na primeira obra, metamorfoseado num monstruoso inseto, a personagem vê-se confrontada com o comportamento humano, a indiferença, a impotência perante o absurdo e a frustração provocada por uma sociedade opressora e burocrática. Na segunda Joseph fica preso no seu quarto e envolvido num processo para o qual não há fim nem solução.

O Lourenço apresentou-nos a autora Kendare Blake e as suas obras “Três Coroas Negras” e “Um Trono Negro”. A cada geração, na obscura ilha de Fennbirn, nascem três irmãs gémeas. Quando completam 16 anos começa a Batalha. Quem sobreviverá?

Mas a viagem na leitura também se fez sobre Jon Fosse e “Manhã e Noite”, um livro sobre a vida e a aceitação natural das coisas e Virgínia Woolf e “Orlando” onde se vive para a além do limiar do tempo humano e as “metamorfoses” vão acontecendo. 

Continuámos a falar de sucessos e fracassos no amor com a obra de J. M. Coetzee “O Polaco” e a paixão estranha entre Witold Walczykiewicz e Beatriz e terminámos num amor maternal que coloca em causa o que é uma família na obra “Cinco mães de Serafim” de Rodrigo Guedes de Carvalho.


 

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Ler+Jovem Com livros/Sem idade O nosso projeto: A palavra oral e escrita, contada ou lida, numa onda de conhecimentos partilhados de forma intergeracional. Tradições, contos, lendas, poesia, autores clássicos, revistas, jornais, e-book, num estímulo à leitura mas também à capacidade de saber ouvir e comunicar. Num processo de socialização em que os mais novos ficam a saber que os mais idosos são livros vivos e os menos novos passam a ver os jovens como pessoas interessantes, capazes de algo mais do que estar permanentemente ligadas ao telemóvel ou ao computador. Este projeto deve contribuir para um encontro de valores estimulante da autoeducação. O projeto envolve os alunos de 10º ano da Escola Secundária André de Gouveia (ESAG) e a comunidade da união de freguesias da Malagueira e Horta das Figueiras, espaço geográfico de implantação da escola. A ESAG está inserida num contexto socioeconómico desfavorecido, com baixos índices de literacia, várias etnias e uma populaç