Livros e C.ª

       Cientificamente provável “é uma iniciativa conjunta da Secretaria de Estado da Educação, através da RBE, e da Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, que visa incentivar e enquadrar o estabelecimento de parcerias entre as Bibliotecas de Escolas Secundárias e as Unidades de Investigação e/ou Bibliotecas do Ensino Superior. Essas parcerias são desenvolvidas autonomamente, nos moldes que mais se adequem às entidades envolvidas, e em qualquer área do conhecimento”.      São objetivos principais do Cientificamente Provável: “1. Promover a aproximação entre o ensino secundário e o ensino superior, através das bibliotecas escolares; 2. Contribuir para o enriquecimento dos percursos formativos dos jovens e para o desenvolvimento das suas competências de investigação, comunicação e literacia da informação; 3. Proporcionar aos alunos o contacto com investigadores e práticas de investigação universitárias, motivando-os para aprofundar os seus conhecimentos e

10 minutos a ler . E o que são 10 minutos num dia? Pouco, pensamos, quando estamos no intervalo de uma aula, com amigos, numa festa, a namorar, a dormir, a dançar, na praia…. Muito, pensamos, quando esperamos a consulta do dentista, nadamos debaixo de água, sentimos dor de cabeça, estamos aflitos com qualquer coisa, aguardamos com impaciência… O tempo é realmente subjetivo, apesar da sua exatidão. 10 minutos a ler parece-nos um tempo certo. É pouco para um dia, bastante para uma semana, muito para um mês: 10 minutos, 70 minutos, 280 minutos – e o tempo a esticar, a estender-se pelas linhas, a espraiar-se pelas histórias, a dilatar-se no prazer de ir mais além com as personagens…   10 minutos a ler , para não deixar o tempo passar em vão.  

  No regresso ao contacto com os nossos leitores voltamos a disponibilizar todos os nossos recursos e serviços. Estamos à vossa espera. Clique nas imagens para ficar a saber mais. Recursos Serviço de Referência   Curadoria                 Presença em linha Desejamos a todos, sobretudo aos que agora chegam à nossa escola, um excelente ano letivo com muitas, e boas, leituras!

 Literatura Portuguesa - Plano individual de leitura (PIL)                              10.º ano Mesmo com a pala no olho… observámos, na aula de Literatura do 3º período, o mundo dos piratas , com muita atenção. NO CAIS DAS PALAVRAS Ainda no cais , reparámos na bandeira; confirmámos no dicionário as nossas suspeitas quanto ao significado de “pirata” ;   descobrimos sinónimos engraçados para designar este indivíduo e esclarecemos os sentidos de Rádio pirata, Cassete pirata,  Pirata do ar, Pirata eletrónico ou Ciberpirata … Alto! Os marinheiros de séculos passados   já se avistam. Como estão queimados do sol! Aproximemo-nos mais. Quantos heróis piratas e quantas aventuras! Para já vamos às biografias:   Francis Drake            Roberto Cofresi                     Henry Every                 Anne Dieu-le-Vent                          Captain Kidd                    Anne Bonny                  Mary Read                       John Rackman (Calico Jack)                    

    Literatura Portuguesa                     10.º ano                                            PIL Já falámos da Quimera e do herói mitológico Eneias , a propósito do tema da peste. Já espreitámos a descrição realista e simultaneamente simbólica que desta doença nos foi dada por Camus nos anos 40 do século XX. Viajamos, agora, para duas épocas: a clássica, recuando ao ano de 1665 e relembrando as 70 mil vítimas da epidemia de peste bubónica em Londres e a contemporânea, através de uma situação ficcional idealizada por Saramago no século XX, imaginando que toda a gente, de repente, ficava cega. A Grande Peste de Londres foi a última epidemia de peste bubónica em Inglaterra, e durou dezoito meses entre 1665 e1666. Vitimou um quinto da população de Londres na época. A doença foi causada pela bactéria Yersinia pestis, geralmente transmitida por ratos. A epidemia foi em menor escala do que a anterior de peste Negra que atingiu a Europa entre 1347 e 1353, mas é designada como "gr

Bom Português Durante o período de ensino a distância a professora Joaquina Maurício desenvolveu, com os seus alunos,  um conjunto de atividades que visavam melhorar a forma como usamos a língua portuguesa quando falamos ou escrevemos. Hoje partilha connosco uma dessas atividades. Clique na ligação, preencha e submeta o questionário. Vamos rever os nossos conhecimentos para que a nossa língua não seja "maltratada".  Falar bem, escrever melhor Bom trabalho!

Literatura Portuguesa 10.º ano Projeto Individual de Leitura Depois de conhecermos a Quimera, o monstro híbrido de três animais, recorremos hoje ao herói mitológico Eneias, para introduzir o tema da peste. No livro III da Eneida , de Virgílio - As errâncias de Eneias – o herói conta a Dido (rainha de Cartago) a sua viagem por mar e terra para conseguir concretizar o objetivo de fundar uma nova Troia, que havia sido destruída pelos gregos. Dirigindo-se para Creta, Eneias vê que as margens desta ilha se encontram abandonadas e decide aí erigir uma cidade que nomeia Pergameia. A cidade parece prosperar, mas eis que, inesperadamente, surge uma epidemia de peste que deita tudo a perder. Apolo, o deus do sol, ajuda então Eneias e os seus companheiros a seguirem novo caminho – a Itália (Hespéria) de onde terão surgido os antepassados da raça troiana. Já varadas em seco as popas eram; Cuida-se em bodas, cuida-se em lavouras; Casas régulo e marco: eis plantas e homens Salteia