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Geologia 11.º ano

Águas subterrâneas 

A Casa das Ciências disponibiliza um recurso pdf interativo. Na sua descrição está escrito:

"As Aprendizagens Essenciais previstas para a disciplina de Biologia e Geologia, no caso do 11.º ano, incluem o estudo da exploração sustentada de recursos geológicos, entre os quais se incluem os aquíferos. A análise de dados e a formulação de juízos críticos sobre a exploração sustentável de recursos geológicos é uma das capacidades a trabalhar com os alunos. A presente proposta consiste numa atividade de pesquisa e de discussão orientadas, em que cada grupo de alunos analisa uma situação-problema a nível mundial. As orientações para cada grupo encontram-se numa hiperligação da aplicação Thinglink®, onde existem sugestões de pesquisa e questões orientadoras." (in: descrição do recurso da autoria de Ana Isabel dos Santos Rebelo)

Para usufruto de alunos e professores

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Boas leituras!

Livros. Papel e tinta. Palavras, frase, pensamentos e sentimentos. Intimidade partilhada. Momentos de solidão expostos à multidão. Todos os livros anseiam ser o livro de alguém. Na BIBLIOTECA os livros sentem-se sozinhos porque estão arrumados em estantes à espera de ávidos leitores, ou de quem nunca teve o mais remoto projeto de leitura. Um novo ano letivo está prestes a começar. Para todos, os que estão de regresso ou os que chegam de novo, votos de um bom ano de 2014-2015... e boas leituras!

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Projeto Ler+Jovem : "Com livros/Sem idade"

Ler+Jovem Com livros/Sem idade O nosso projeto: A palavra oral e escrita, contada ou lida, numa onda de conhecimentos partilhados de forma intergeracional. Tradições, contos, lendas, poesia, autores clássicos, revistas, jornais, e-book, num estímulo à leitura mas também à capacidade de saber ouvir e comunicar. Num processo de socialização em que os mais novos ficam a saber que os mais idosos são livros vivos e os menos novos passam a ver os jovens como pessoas interessantes, capazes de algo mais do que estar permanentemente ligadas ao telemóvel ou ao computador. Este projeto deve contribuir para um encontro de valores estimulante da autoeducação. O projeto envolve os alunos de 10º ano da Escola Secundária André de Gouveia (ESAG) e a comunidade da união de freguesias da Malagueira e Horta das Figueiras, espaço geográfico de implantação da escola. A ESAG está inserida num contexto socioeconómico desfavorecido, com baixos índices de literacia, várias etnias e uma populaç